مسابقة الرياضيات السريعة، الأستاذ محمد فصيح، تنمية التفكير المنطقي، التفوق الدراسي، المنافسة التربوية، المواهب الرياضياتية، التعليم الابتدائي، الإبداع في الرياضيات، المبادرات التربوية.
تُعدُّ مسابقات الرياضيات السريعة من الفعاليات التربوية المتميزة التي تساهم في تعزيز حب الرياضيات لدى المتعلمين، وترفع من مستوى مهاراتهم في التفكير والتحليل وحل المشكلات. وفي هذا السياق، يشكل الأستاذ محمد فصيح رائدًا في تنظيم مثل هذه الفعاليات، إذ أطلق مسابقة الرياضيات السريعة وألمبياد الرياضيات بهدف إحداث تحول إيجابي في علاقة المتعلم بالرياضيات.
ونظرًا للمكانة المحورية التي تحتلها الرياضيات في حياتنا اليومية وفي بناء التفكير المنطقي السليم، نخصّص هذا المقال للتعريف بهذه المسابقة، وبيان أهدافها، واستعراض النتائج المرجوة من تنظيمها. كما نسلّط الضوء على النسخة الحالية (النسخة الثالثة)، من خلال عرض أهم محطاتها التنظيمية، مع إطلالة موجزة على النسخ السابقة لتكوين فكرة عامة حول طبيعة الأسئلة، سواء للراغبين في المشاركة أو للمهتمين بتنظيم مبادرات مماثلة.
ما هي مسابقة الرياضيات ؟؟
👈هي نشاط تربوي تنافسي تُقام بين المشاركين من متعلمي المدارس الابتدائية، تهدف إلى اختبار القدرات الحسابية والمنطقية والسرعة في حل المسائل الرياضية في زمن محدد. وتعتمد على أسئلة قصيرة ومتنوعة تتراوح بين التفكير المنطقي والمهارات الحسابية والأسئلة الإبداعية التي تتطلب حلولًا ذكية.
أهداف المسابقة
👈تهدف مسابقة الرياضيات السريعة إلى:
✦ تنمية الذكاء الرياضي من خلال تعزيز مهارات التفكير المنطقي والتحليلي وصقل القدرة على حل المشكلات بطرق مبتكرة.
✦ التشجيع على التعلم النشط من خلال تحفيز المتعلمين على الاستعداد والمراجعة الذاتية وبناء ثقافة التسابق الشريف والتعاون الفكري.
✦ رفع مستوى الأداء الأكاديمي من خلال تحسين الفهم لدى المتعلمين للرياضيات خارج الإطار الصفّي المعتاد وزيادة الثقة في النفس أثناء التعامل مع مسائل جديدة.
✦ اكتشاف المواهب الرياضياتية من خلال انتقاء المتعلمين أصحاب القدرات العالية لإشراكهم في مراحل متقدمة و خلق منصة للتعرف على المتفوقين في الرياضيات وتشجيعهم.
النتائج المتوخاة من المسابقة
👈 تنطلق النتائج المتوقعة من هذه المسابقة في عدة اتجاهات إيجابية، منها:
↤ تطوير المهارات العقلية، حيث يتوقع أن يكتسب المشاركون سرعة بديهة وقدرة أكبر على الاستنتاج المنطقي والتعامل مع مسائل معقدة في وقت قصير.
↤ تحسين التحصيل الدراسي، من خلال زيادة الدافعية نحو الدراسة وأن تنمية مهارات حل المسائل تساعد في رفع معدلات التحصيل في المواد العلمية، وخصوصًا الرياضيات.
↤ تعزيز الثقة بالنفس من خلال الاستجابة لتحديات المسابقة، حيث يشعر المتعلمون بالإنجاز، مما يزيد من ثقتهم في قدراتهم العلمية.
↤ بناء مجتمع رياضياتي تفاعلي حيث إن إقامة أمثال هذه المسابقات بشكل دوري يساهم في خلق شبكة من المهتمين بالرياضيات بين المتعلمين والمدرسين، مما يشجع على تبادل المعرفة والخبرات.
مراحل تنظيم المسابقة
👈 يتم تنظيمها وفق الهيكلة التالية:
1. مرحلة التدريب والتحضير، يتم خلالها:
-
التعريف بأهداف المسابقة وطبيعتها وقوانينها.
-
شرح نماذج من الأسئلة المعتمدة وطريقة التعامل معها.
-
تدريب المشاركين على تقنيات الحساب الذهني وسرعة الإنجاز.
-
تحفيز التلاميذ على خوض التحدي بثقة وروح تنافسية إيجابية.
2. المرحلة الإقصائية المحلي، تُنظم داخل المؤسسة التعليمية التي يدرس بها المشاركون، حيث:
-
يجتاز المتسابقون اختبارًا في الرياضيات السريعة وفق زمن محدد.
-
يتم تقييم الأداء بناءً على الدقة والسرعة.
-
يُنتقى المتفوقون للتأهل إلى المرحلة النهائية.
3. المرحلة النهائية، خلالها يخوض المتأهلون اختبارًا نهائيًا يتسم بمستوى أعلى من التحدي، حيث:
-
تُطرح مسائل متنوعة تجمع بين السرعة ودقة التفكير.
-
يتم اعتماد معايير دقيقة في التصحيح والترتيب.
-
يُحدد الفائزون الأوائل وفق النتائج المحققة.
4. الحفل الختامي ويتضمن:
-
الإعلان عن النتائج النهائية.
-
تكريم الفائزين وتوزيع الجوائز والشهادات التقديرية.
-
تثمين جهود المشاركين والأطر التربوية المشرفة.
-
التقاط صور تذكارية توثق هذه اللحظات التربوية المميزة.
مسابقة الرياضيات السريعة في نسختها الثالثة
👈 تخضع النسخة الثالثة من المسابقة الإقليمية لهذا الموسم لبرنامج زمني محدد يتضمن عدة محطات أساسية. تنطلق أولًا بمرحلة التحضير للمسابقة، وذلك قبل 14 مارس 2026، تحت إشراف المنسق الإقليمي، حيث يتم إصدار المذكرة الإقليمية والملصق الخاص بالنسخة الثالثة، مع توجيه طلبات المشاركة وتشكيل لجنة التنسيق الإقليمية.
وتليها محطة الاحتفال باليوم العالمي للرياضيات يوم 14 مارس 2026، حيث تنجز أنشطة تربوية متنوعة لفائدة المتعلمين، ويتم الإعلان الرسمي عن انطلاق المسابقة الإقليمية، إلى جانب إخبار التلاميذ المعنيين بالمشاركة وتوزيع نماذج المسابقة للاستئناس، وذلك بمساهمة جميع أساتذة مادة الرياضيات وعلى صعيد جميع المستويات.
بعد ذلك، تُنظم المسابقات المحلية الإقصائية على مستوى المؤسسات، خلال الفترة الممتدة من 15 مارس إلى 02 ماي 2026، وتستهدف مستويات الرابع والخامس والسادس، تحت إشراف المنسق الإقليمي ومديري ومنسقي المؤسسات المشاركة، حيث يتم تفعيل أنشطة النادي الرياضي، واعتماد النماذج المعتمدة إقليميًا أو محليًا، وتنظيم الأدوار الإقصائية حسب خصوصية كل مؤسسة.
وقبل 02 ماي 2026، يتم التوصل بلوائح المتأهلين إلى النهائي. ثم تُجرى المسابقة النهائية خلال الفترة الممتدة من 11 ماي إلى 10 يونيو 2026، مرفوقة بزيارات للمؤسسات لتتبع سير الاستعدادات وإنجاز التقرير النهائي.
وتُختتم هذه النسخة بالحفل النهائي والإعلان عن النتائج، والذي يُنظم خلال الأسبوع الثاني أو الثالث من شهر يونيو 2026، تحت إشراف المنسق الإقليمي والمؤسسة المحتضنة للحفل، حيث يتم تكريم الفائزين والاحتفاء بالمتميزين في أجواء تربوية احتفالية تعكس قيمة المبادرة وأثرها في الارتقاء بمستوى التلاميذ في مادة الرياضيات.
ملاحظة هامة: يُعتبر طلب المشاركة أساسًا في اعتماد المؤسسات ضمن المسابقة الإقليمية. وبالنسبة للراغبين في المشاركة في المسابقة خارج إقليم اشتوكة أيت باها التواصل مع المنسق الإقليمي الأستاذ محمد فصيح من خلال صفحته على الفايسبوك أو من خلال رقمه الواطساب الموجود على نفس الصفحة، يمكن الانتقال إلى صفحته بالنقر على الرابط من هنا.
👈 ونضع بين أيديكم فيما يلي المذكرة الإقليمية المنظمة لهذه المسابقة، لما تتضمنه من توضيحات مهمة حول شروط المشاركة، ومحطاتها الأساسية، ومختلف الجوانب التنظيمية المرتبطة بها.
المذكرة الإقليمية المنظمة لمسابقة الرياضيات السريعة في نسختها الثالثة
👈وللمزيد من الإحاطة بطبيعة الأسئلة المعتمدة في هذه المسابقة، يمكن الرجوع إلى النماذج السابقة التي نشرها الأستاذ محمد فصيح عبر صفحته الرسمية على فيسبوك، والتي تشكل مرجعًا مهمًا للراغبين في المشاركة أو الاستئناس بالتجربة.
نماذج مسابقة الرياضيات للمواسم السابقة
👈كما نقترح عليكم الرجوع إلى مقالات سابقة حول بعض الأنشطة التي يمكن تنظيمها خلال الاحتفال باليوم العالمي للرياضيات الذي يصادف اليوم الرابع عشر من شهر مارس من كل سنة:
◄الموضوع الأول: شهر مارس شهر الرياضيات، تحدثنا فيه عن أهم الأنشطة التي يمكن القيام بها خلال هذا الشهر.
◄الموضوع الثاني: 10 خدع سحرية في الرياضيات، رأينا فيه تطبيقات ذكية لمبادئ بسيطة في الرياضيات، لكنها مصاغة بطريقة تجعلها تبدو كنوع من السحر الخارق.
◄الموضوع الثالث: مسابقات تعليمية في الرياضيات، رأينا فيه بعض المسابقات بصيغة PPT
◄الموضوع الرابع: مسابقة KANGOUROU DES MATHEMATIQUES، تحدثنا فيه عن هذه المسابقة العالمية، وبعض النماذج المقترحة قصد الاطلاع عليها.
◄الموضوع الثامن:أدوات Powerpoint للاستئناس في تدبير الأنشطة المدرسية، هي عبارة عن أدوات يمكن توظيفها أثناء إجراء مختلف المسابقات في الرياضيات.
خـــــاتــــــــــمة:
وفي الختام، فإن مسابقة الرياضيات السريعة التي تنظم بالمديرية الإقليمية اشتوكة أيت باها بتنسيق من المفتش التربوي الأستاذ محمد فصيح، ليست مجرد نشاط تنافسي عابر، بل هي مشروع تربوي واعد يرسّخ ثقافة التميز والاجتهاد، ويعيد للرياضيات بريقها في نفوس المتعلمين. ومثل هذه المبادرات النوعية تستحق كل أشكال الدعم والتشجيع، لما لها من أثر ملموس في تنمية الكفايات الذهنية وصقل مهارات التفكير والإبداع.
وإن النجاح الذي حققته هذه المسابقة على الصعيد الإقليمي يشكّل أرضية صلبة لتوسيع آفاقها مستقبلًا، لتتحول إلى تظاهرة تربوية وطنية تجمع مختلف الأقاليم، بل ولمَ لا إلى محطة دولية تتيح تبادل الخبرات وفتح جسور التنافس المعرفي بين المتعلمين من مختلف البلدان. فالأفكار الكبرى تبدأ بخطوات واثقة، ومع تضافر الجهود يمكن أن تصبح هذه المبادرة نموذجًا يحتذى به في الارتقاء بتعليم الرياضيات وتعزيز ثقافة التميز العلمي.
المرجو عدم نشر تعليقات غير مناسبة للمحتوى